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青海新聞網(wǎng)·大美青�？蛻舳擞崳ㄓ浾� 崔永燾 報(bào)道）為深度融合博物館文化資源與學(xué)校教育，構(gòu)建“大教育”場(chǎng)景下的文化育人新模式，3月14日，青海省博物館與西寧虎臺(tái)小學(xué)簽署館校共建合作協(xié)議。雙方以項(xiàng)目式學(xué)習(xí)課程研發(fā)、小小講解員培育及校報(bào)文化專欄共建三大項(xiàng)目為核心，開(kāi)啟館校協(xié)同育人創(chuàng)新實(shí)踐。
在簽約儀式上，雙方代表共同簽署館校共建合作協(xié)議，標(biāo)志著長(zhǎng)效合作機(jī)制正式建立。博物館相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)與虎臺(tái)小學(xué)校長(zhǎng)在致辭中均強(qiáng)調(diào)，此次合作是“雙向賦能”的教育生態(tài)共創(chuàng)。通過(guò)項(xiàng)目開(kāi)展，文物將化作“教材”，展廳成為“教室”，切實(shí)貫徹“以真實(shí)問(wèn)題驅(qū)動(dòng)深度學(xué)習(xí)”的育人理念。同時(shí)，學(xué)校的教育智慧也將為博物館文化傳播注入年輕視角，推動(dòng)其從單向輸出轉(zhuǎn)向共創(chuàng)共生。簽約儀式結(jié)束后，首期“小小講解員培訓(xùn)”在“青海歷史文物展”展廳同步啟動(dòng)。20名“小小講解員”學(xué)員在博物館專業(yè)人員指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)講解技巧，感受青海歷史的深厚底蘊(yùn)。
根據(jù)協(xié)議，雙方合作聚焦三大創(chuàng)新實(shí)踐：一是項(xiàng)目化學(xué)習(xí)課程研發(fā)，以博物館文物為探究載體，開(kāi)發(fā)跨學(xué)科融合的博物館主題課程，打破學(xué)科壁壘，引導(dǎo)學(xué)生在真實(shí)情境中解決問(wèn)題；二是“小小講解員”培育計(jì)劃，由學(xué)校選拔講解員參與博物館定制培訓(xùn)，考核合格者將成為志愿講解員，利用寒暑假、文化節(jié)假日等時(shí)間服務(wù)公眾；三是校報(bào)文化專欄共創(chuàng)，在虎臺(tái)小學(xué)校報(bào)開(kāi)設(shè)“青博帶你看文物”專欄，以“文物自述”“時(shí)空來(lái)信”等充滿童趣的形式普及歷史文化，讓家鄉(xiāng)文物以更有趣的方式走進(jìn)孩子們的內(nèi)心。
當(dāng)下，館校合作已成為“雙減”背景下拓展素質(zhì)教育空間的關(guān)鍵突破口。青海省博物館與虎臺(tái)小學(xué)的聯(lián)動(dòng)創(chuàng)新，使文物成為青少年成長(zhǎng)的“活教材”，既拓展了學(xué)校教育的空間，又激活了博物館的社會(huì)教育功能。青海省博物館將持續(xù)探索館校合作新模式，不斷擴(kuò)大博物館“交友圈”，推動(dòng)博物館文化符號(hào)融入青少年的認(rèn)知體系與價(jià)值建構(gòu)，為新時(shí)代人才培養(yǎng)提供創(chuàng)新范例。