
青海新聞網(wǎng)·大美青?蛻舳擞 春日陽光透過窗戶,灑在三尺講臺上。隨著悠揚的昆曲響起,只見他身穿粉色羅裙,手持扇子,眉眼含笑,衣袖隨動作翩然起舞,嗓音婉轉,將《牡丹亭·游園》娓娓道來。臺下,同學們目不轉睛,沉浸在古典美中……3月10日,西寧市湟中區(qū)多巴高級中學一堂別開生面的語文課拉開序幕。
講臺上的老師是南京師范大學研究生支教團教師周偉業(yè),他出生于梨園世家,從小喜歡戲曲,懷揣著初心和熱情來到青藏高原開啟支教生活。
東西攜手,育夢高原。“孫寧生老師用14年的堅守點亮了無數(shù)孩子的未來,也用一場講座鼓勵著我加入支教隊伍,堅定了我奔赴青藏高原的信心。我希望接過孫老師支教的燭光,去照亮更多的人。”周偉業(yè)堅定地說。
去年夏天,周偉業(yè)初到青海,沒有身體不適,也沒有低落情緒,只有年輕人的滿腔熱血。
他全身心投入支教生活,主動申請擔任班主任一職兼語文教師。“到了湟中后,我發(fā)現(xiàn)孩子們語文基礎相對薄弱,對古詩文的理解有些困難。如何積極創(chuàng)新教學模式呢?我將自己擅長的播音主持與戲曲融入語文教學中,從而激發(fā)孩子們的學習興趣。”周偉業(yè)說。
正如這堂課,以“當湯顯祖遇見莎士比亞”為主題,精心策劃,讓同學們排演《哈姆雷特》經(jīng)典片段,體驗莎士比亞戲劇的魅力,同時巧妙地融入中國傳統(tǒng)文化,課堂上他身穿杜麗娘戲服,演繹昆曲《牡丹亭·游園》選段,通過文學與戲劇的結合,為學生們打開一扇通往東西方文化交流的窗口,也極大地激發(fā)了學生對傳統(tǒng)文化的興趣與熱情。
表演結束,掌聲雷動,孩子們發(fā)自內(nèi)心的認可是對周老師最大的肯定。“周老師的教學方法很新穎,給我留下了深刻的印象。周老師指引著我前進的方向,我要向周老師學習,以后當一名教師,教書育人。”學生向蕊順說。
南京師范大學與湟中區(qū)多巴高級中學之間的教育交流與合作始終保持開放的狀態(tài),充分發(fā)揮南京師范大學研究生支教團隊伍的專業(yè)優(yōu)勢和教育資源,嘗試用新的教育理念、教學方法和教育形式,積極探索適合多巴高級中學發(fā)展的教育模式和路徑,從而提升教育教學質(zhì)量、學生綜合素質(zhì)和教師專業(yè)水平。
這正是青年人扎根基層的生動寫照,也是東西部協(xié)作的一個縮影。教學之余,周偉業(yè)結合自身經(jīng)歷,以獨特的視角為學生們準備了一堂富有啟發(fā)性的生涯規(guī)劃課。以“留下火種 等待發(fā)展”為主題,用真實的案例,生動地講解了生涯規(guī)劃的重要性以及如何通過制定目標、規(guī)劃路徑來實現(xiàn)自己的夢想。他鼓勵學生要敢于夢想,勇于追求,即使面對困難和挑戰(zhàn),也要像火種一樣,始終保持不滅的熱情與信念。
“高中三年,每個階段的側重點不同,比如高一上學期要適應高中生活、制定學習計劃,下學期要認識自身特長,確定選考科目……”“班里的學生都很靦腆,缺乏自信,不敢表達自己,通過創(chuàng)造活躍的課堂氛圍,逐步引導、鼓勵,建立自信心。”“語言漂流本的設置就是為了了解學生的情況、想法……”“支教有涯,而愛無涯……”提起與學生的相處模式,周偉業(yè)滔滔不絕、斗志昂揚。
南京師范大學研支團自2002年成立以來,已選派23批341名志愿者前往祖國西部開展支教工作,持續(xù)深化南京棲霞區(qū)與湟中區(qū)的協(xié)作交流,借鑒東部地區(qū)先進教育理念和經(jīng)驗,提升湟中區(qū)教育教學質(zhì)量。
“南京師范大學研究生支教團5位老師的到來,為學校教育教學改革注入新的活力。老師們用心、用情,用先進的教育理念和方法引領、指導學生,善于創(chuàng)設生動有趣的教學情境……總之,這一系列的教育幫扶舉措,不僅促進了多巴鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展,也在南京市和湟中區(qū)之間架起了一座友誼的橋梁。相信,隨著東西部教育協(xié)作的不斷深化,將為更多的孩子點亮夢想的燈塔。”湟中區(qū)多巴高級中學校長李增發(fā)說。