青海新聞網(wǎng)·大美青�？蛻舳擞� 3月4日，記者從省教育廳獲悉，我省3個基礎教育創(chuàng)新案例入選“2024年中國基礎教育創(chuàng)新案例”。

　　為充分展現(xiàn)基礎教育戰(zhàn)線持續(xù)深化基礎教育改革、加快推進教育強國建設取得的積極成效與創(chuàng)新經(jīng)驗，在教育部基礎教育司的指導和支持下，中國教育報刊社自2024年9月中旬以來，面向全國各地和中小學校征集基礎教育創(chuàng)新案例，共收到案例申報2089個。秉持導向性強、公信力強、創(chuàng)新性強、影響力強的原則，經(jīng)過嚴格、審慎的專家評審，目前遴選出十大類別、每個類別各10個案例，共計100個基礎教育創(chuàng)新案例。

　　青海省教育廳報送的基礎教育創(chuàng)新案例《建章立制規(guī)范管理 夯實高質量發(fā)展基礎》榜上有名，以突出“立德樹人，育人為本”主線，強化“師德師風第一標準”紅線，守牢“安全管理、規(guī)范辦學”底線，聚焦規(guī)范招生入學等人民群眾急難愁盼的問題，集中整治基礎教育領域存在的突出問題和違背教育規(guī)律行為，構建良好教育生態(tài)，促進青少年健康成長和全面發(fā)展。

　　西寧市城中區(qū)教育局憑借其獨具特色的數(shù)字化人才隊伍建設和課后服務體系變革，在眾多候選地區(qū)中嶄露頭角，脫穎而出，兩個案例成功入選，充分展示了城中區(qū)在基礎教育創(chuàng)新方面的卓越成就和前沿探索。

　　城中區(qū)深入推進“教育強區(qū)”戰(zhàn)略，將教師專業(yè)發(fā)展和科技發(fā)展作為區(qū)域教育發(fā)展關鍵引擎，本次由城中區(qū)教學研究室組織實施的《聚焦教學實踐能力，提升科學教師專業(yè)素養(yǎng)》案例，以“區(qū)校協(xié)同、進階式發(fā)展、團隊引領”等形式，采取“育己+育人”的“雙育”培養(yǎng)模式，多管齊下，促進科學教師專業(yè)能力發(fā)展，提升科學教師整體實力。

　　由西寧市陽光小學組織實施的《利用國家智慧教育平臺，為寒假生活開“特色菜單”》案例，積極回應了鄉(xiāng)村群眾對優(yōu)質教育資源的迫切需求，充分依托國家中小學智慧教育平臺，同時深入挖掘學校內在優(yōu)勢資源，多措并舉，為學生寒假學習生活提供了“特色菜單”，顯著提升了課后服務水平。山有青校長作為全國唯一小學代表參加了“2024年全國教育數(shù)字化工作總結大會”，向全國分享了“青海經(jīng)驗”。